Orientamento Universitario Psicologico

Scegliere l’università non è solo una questione di moduli, test o graduatorie.

Dietro questa scelta ci sono paure, aspettative, desideri che a volte fanno rumore — e altre volte restano silenziosi, ma pesano.

Per molti ragazzi, questo momento diventa una piccola soglia tra due mondi: quello dell’adolescenza, in cui tutto è ancora possibile, e quello dell’età adulta, in cui si comincia a sentire il peso delle scelte e la paura del futuro.

C’è chi ha paura di sbagliare strada, chi non sente di avere una “vera passione”, chi si sente perso tra le mille opzioni e le troppe voci che gli parlano intorno, chi ha paura di fallire.

Molti ragazzi si sentono disorientati, sospesi tra ciò che vorrebbero e ciò che “dovrebbero”.

Spesso scelgono per senso del dovere, perché “è la cosa più sicura”, o perché “gli altri dicono che conviene così”.

Altre volte scelgono per non deludere — i genitori, gli insegnanti, o un’immagine di sé che credono di dover mantenere.

Ma la verità è che nessuna scelta può essere davvero buona se non nasce da un incontro autentico con se stessi.

Anche per i genitori questo momento è complesso.

Vorrebbero accompagnare senza imporre, sostenere senza decidere al posto dei figli.

E spesso si trovano disarmati di fronte alla confusione o alla paura dei ragazzi, chiedendosi come essere una guida senza diventare una voce in più da cui difendersi.

È da questo incrocio di fragilità e desideri che nasce il mio percorso di orientamento universitario psicologico.
Un cammino per chi non cerca risposte pronte, ma vuole imparare a costruirle

💡 La forza di questo percorso

La forza di questo percorso sta nell’aiutare i ragazzi a trovare un orientamento interno, un punto da cui partire per cercare le informazioni giuste e fare scelte che siano vicine a chi sono. I ragazzi sono sempre più disorientati, spesso confusi tra aspettative familiari, paure e pressione sociale. Le scuole offrono un orientamento tecnico, ma raramente un accompagnamento psicologico o identitario.

Insieme potremmo imparare a dare un nome alle paure che bloccano, senza giudizio, distinguere il desiderio autentico dalle aspettative degli altri, riconoscere i meccanismi del “dovere” e della convenienza, che spesso soffocano la libertà, costruire un modo personale di informarsi e scegliere, con autonomia e fiducia.

È un cammino che unisce introspezione e concretezza: non solo test, ma ascolto. Non risposte pronte, ma strumenti per orientarsi con consapevolezza.

Perché scegliere l’università non significa solo decidere cosa fare — significa cominciare a scegliere chi si vuole essere.

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